De mensen achter Plan+: Mirte Loeffen
Op deze plek kun je kennismaken met de mensen achter Plan+. Wat is hun rol en achtergrond? Wat beweegt ze? Wat willen ze met Plan+? Deze keer: Mirte Loeffen.
Mirte, op wat voor manier ben jij betrokken geraakt bij Plan+?
Peter Paul Doodkorte, mijn collega, projectleider en bedenker van Plan+ vroeg me te solliciteren voor de functie van externe inhoudsdeskundige aan de +tafels. Na een gesprek bij de provincie Overijssel bleek dat ik een van de drie regio’s waar +tafels plaats zouden vinden mocht begeleiden. Het werd Twente.
Wat is je achtergrond qua opleiding?
Ik studeerde wijsbegeerte en orthopedagogiek. Ik ben heel praktisch ingesteld, maar ik ben ook altijd heel nieuwsgierig naar visies en denkkaders van waaruit mensen tot keuzes komen. Deze nieuwsgierigheid komt me goed van pas aan de +tafels waar ik ongegeneerd vragen mag stellen die duidelijk maken waar de kracht van mensen ligt en welke ideeen ze hebben over oplossingenrichtingen voor hun problemen.
Hoe ziet je rol eruit aan de Plan+ tafel?
Ik introduceer mezelf vaak als degene die gekke vragen stelt en dat is in feite ook wat ik doe. Aan een jongen van 13 vroeg ik eens: Welk cijfer geef je aan je mentor van de groep? En welk cijfer aan je mentor van school?
De mentor van de groep gaf hij een 8, de mentor van zijn school een 3. Op de groep ging het goed, op school barslecht. Het is dan interessant om de mentor van de groep die ook aan tafel zat te vragen hoe het komt dat zij een 8 verdient. Zij vertelde dat ze heel duidelijk is: Geen milimeter ruis zit er tussen wat ik zeg en wat ik doe.
Vervolgens kon de jongen aangeven dat hij die duidelijkheid van zijn mentor op school miste. Daarmee hadden we meteen een fundamenteel kenmerk van zijn toekomstige pleegouders te pakken; mensen die precies aan kunnen geven wat er verwacht wordt en die uiterst consequent zijn in wat ze zeggen en doen.
Welke ervaring aan de Plan+ tafel is je het meest bijgebleven?
De moeder in een vrijwillig hulpverleningstraject met een indicatie voor intensieve ambulante thuisbegeleiding en een indicatie speltherapie voor haar zoontje. Voor haar dochter was een indicatie speltherapie in het GGZ circuit omdat ze PDD NOS had. De moeder had in de periode dat ze wachtte op intensieve ambulante hulp een prettig contact opgebouwd met een maatschappelijk werker om het verleden met haar gewelddadige ex een plek te geven. Dit contact wilde ze graag continueren. De moeder lukte het bijna niet om de casemanager ervan te overtuigen dat ze de indicatie intensief ambulant echt niet nodig had en graag 1 speltherpaeut voor beide kinderen had. De casemanager nam afscheid met de woorden dat ze nog even zou kijken of de indicatie wel ingetrokken kon worden gezien de doelen die erin waren gesteld. Het verbaasde me hoe we als professionals ongewild bevoogdend kunnen zijn daar waar we het ons eigenlijk niet kunnen permitteren met al die wachtlijsten.
Beschrijf eens een Plan+ tafel waarvan je denkt: dit is nou precies wat we hier voor ogen hebben.
Het meisje dat met een 24-uurs indicatie uiteindelijk geholpen bleek door een weekendopvang bij het door haarzelf aangedragen echtpaar waar zij al wekelijks een middag doorbracht. Deze mensen hadden nooit eerder kinderen in huis gehad, maar waren zo verrast en vereerd door het verzoek dat ze met vol enthousiasme de uitdaging aan zijn gegaan. Het bijzondere aan dit arrangement is dat zowel het meisje als het echtpaar expliciet voor elkaar kozen. Daarbij bleek het echtpaar ook nog eens gecertificeerd als leerwerkbedrijf te zijn en wilden ze het betreffende meisje graag op weg helpen bij haar studie. Tja, zo’n arrangement verdient mijns inziens absoluut de schoonheidsprijs.
Wat maakt Plan+ een succesvolle methode, waarom zou hier mee gewerkt moeten worden?
Het succes ervan is dat mensen samen met professionals creatieve oplossingen bedenken voor hun hulpvragen. Dit maakt elke +tafel verrassend en het genereert energie bij alle partijen, want niet alleen hulpvragers zien weer perspectief, ook in mijn rol als professional is iedere +tafel opnieuw leerzaam.
Er zijn nog geen reacties geplaatst.